Aan de lopende band
Het team Erfgoededucatie van Erfgoed Brabant maakte in het kader van de BEB 2010-2011 Industrieel Erfgoed een lesideeënboekje met als titel Aan de lopende band. Dit boekje staat boordevol met lesideeën over de Brabantse industrie, vroeger en nu. Docenten in de onderbouw van het voortgezet onderwijs kunnen direct aan de slag met veel opdrachten, waarbij de leerlingen op een actieve manier kennis maken met thema's als 'dagelijks leven rond de fabriek' of 'uitvindingen' en nadenken over herbestemming.
Thema
Industrieel Erfgoed
Doelgroep
Onderbouw voortgezet onderwijs
Leerdoelen
Brabantse scholieren kennis laten maken met industrieel erfgoed (zowel historisch als actueel) en betrekken bij de Brabantse Erfgoed Biënnale.
Leergebied
Het lesmateriaal is gebaseerd op de meervoudige intelligentietheorie van
Gardner en sluit dus aan bij diverse vakken: geschiedenis, techniek, Nederlands, aardrijkskunde, tekenen, handvaardigheid en wiskunde.
Plaats van uitvoering
Klas en omgeving van de school.
Lesmateriaal
Een boekje boordevol met lesideeën over de Brabantse industrie vroeger en nu
Praktisch
Docenten in de onderbouw van het voortgezet onderwijs kunnen direct aan de slag met de vele opdrachten, waarbij de leerlingen op een actieve manier kennis maken met thema's als 'dagelijks leven rond de fabriek' of 'uitvindingen' en nadenken over herbestemming.
Omschrijving
Het boekje met lesideeën Aan de lopende band is onderverdeeld in twee thema's.
1. Burgers en stoommachines
2. Ruimte voor fabrieken?!
Bij elk thema horen zeven opdrachten die op drie niveaus zijn uitgewerkt (onderbouw VMBO, onderbouw HAVO/VWO). De opdrachten sluiten aan bij de verschillende leerintelligenties van Gardner.
De lesideeën bij het eerste thema sluiten aan bij het vak geschiedenis en variëren van: inleven in het lot van kinderen in de 19e eeuw, het maken of bespelen van instrumenten uit de Nederlandse koloniën, lezen van Charles Dickens en proefjes met stoom.
De lesideeën bij het tweede thema zijn toepasbaar op het industriële erfgoed bij de school in de buurt. Voorbeelden hiervan zijn: interviewen oude fabrieksarbeiders, kijken naar de bouwstijl en nadenken over herbestemming.
Bestel
Bestel het lesideeënboekje Aan de lopende band.