Zo gaat de molen!
Dit project gaat over molens in Noord-Brabant. De meeste leerlingen zullen er wel eens één van dichtbij hebben gezien. Maar hoe werkt een molen nu eigenlijk? Welke rol had de molen vroeger? En waarom vinden wij molens nu nog steeds interessant?
De middeleeuwse stad
Met behulp van een kasteel, boerderijen, huisjes, een klooster en een stadhuis geven de leerlingen vorm aan een middeleeuwse stad. Daarna onderzoeken ze in kleine groepjes het leven in de middeleeuwse stad aan de hand van historische bronnen.
Museumschatjes
De Brabantse musea zijn schatkamers van voorwerpen die om de een of andere reden de moeite van het bewaren waard zijn. Maar wat is de allergrootste schat van een museum? Dat mogen de kinderen zelf bepalen!
Op stap met Jet en Jan, jong in 1910
Aan de hand van Jet en Jan maken de kinderen kennis met hoe het leven in hun eigen woonplaats zich afspeelde in 1910. Leerlingen gaan zelf aan de slag met oude voorwerpen. Ze mogen zeep kloppen, koffie malen, schoonschrijven op een leitje en sokken...
Erfgoedonderzoeker
De Erfgoedonderzoeker doet een kleine greep uit een oneindig aantal erfgoedbronnen en stelt bij iedere bron een vraag. Elke vraag kan het begin zijn van een onderzoek dat leerlingen zelf doen. Want dat is waar het om draait: erfgoed vraagt om...
Overzicht
